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本文来源:http://www.weiballoon.com  发布日期:2020-11-25 浏览数:1332


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  那么,教师究竟应成为“理性人”或是“道德人”?其实,这并不是一个非此即彼的答案。首先,教师社会道德代表者的身份和教育工作本身的内在规律,决定了教师应该是而且必须是“道德人”。这是因为,教师首先是受社会委托来到学校教育年轻一代的,承担着引导年轻一代顺利社会化的职责。其次,我们在看到教师“道德人”一面的同时,也不能否定其“理性人”的一面。教师不是生活在真空中,学校也不是世外桃源。教师作为一种职业,现阶段仍是谋生的一种重要手段。教师要通过自己的辛勤劳动换得社会报酬,赢得社会尊重,实现自身的价值。因此,我们不能排除工资、奖金、职称、职务晋升等物质和非物质利益对教师的激励作用。只有教师获得物质和非物质利益的努力和培养学生的目标相一致,教师“理性人”的身份才与“道德人”一样,才能有益于教育学生。

王永达认为,目前中国在英留学生中,问题相对多一些的是第4类学生,即预科生和语言生。他们年龄较小,又多是独生子女,独立生活能力偏弱,大部分是通过亲朋好友或中介机构联系而出国留学的。由于远离父母,独自来到异国他乡,再加上语言障碍,这些学生的生活和心理压力都很大。其中有少数人不好好读书,追求享受玩乐,还有个别学生由于承受不了压力,甚至出了问题。

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各级各类学校要积极配合有关部门,认真排查接送学生和教职工的车辆状况,心中有数,严格管理。各学校租用社会车辆时,必须与租用单位签订安全责任书,明确安全责任。

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他表示,知识产权无疑是应该保护的,这既是对写作者的尊重和利益的维护,也有利于图书市场的培育。但对于尚在求学阶段的莘莘学子来说,正版英文教材的价格实在难以承受,学术书印数少,多为精装本,定价动辄几十美元,折合人民币数百甚至上千。在海外,低收入学生能有很多渠道获得经济资助,而国内大学的奖学金无论在额度和覆盖率方面,都没法与之相比。要求学生普遍支付原版教材费目前是不现实的。如果不甘心望洋兴叹、宝山空回,就只能选择复印,这是不得已而为之。

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本报讯(记者方晓哺张守帅)9月4日,四川省庆祝2009年教师节暨优秀教师表彰大会在成都隆重举行。中共中央政治局委员、国务委员刘延东致信祝贺。省委书记、省人大常委会主任刘奇葆发表重要讲话。省委副书记、省长蒋巨峰主持会议。

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